“叮铃铃……”，上考场的预备铃又响了，老师板着面孔，踱着方步，拖着臃肿的身体挪进了教室，刚才还闹哄哄的教室顿时安静下来，同学们慵懒地坐进座位，等待分发试卷。

我是一名高中生，最头疼考试，也最喜欢考试，头疼是因为考试分数很难超过岁数的两倍不说还得坐着不动，这是别样的“炼狱”；喜欢是因为小考小玩，大考大玩，这是别样的“休息”。

自从上高中后，感觉死寂样的生活有了一丝活力，父母终于不敢再终日絮叨，虽然偶尔念紧箍咒，但不痛不痒。我开始吊儿郎当，上课不认真听，作业不认真做，考试全凭蒙。网络、游戏、香烟、美食等让我欲罢不能，我像一名抽空灵魂的僵尸，游走在各种诱惑间，从来没时间思考我是谁？从哪里来？要到哪里去？生活目标是什么？奋斗方向是什么？ 

老师严肃的表情让我玩性大发，很想捉弄一下他。这是我的惯用伎俩，我渴望老师关注，又渴望老师忽视，这种复杂的心绪使我想方设法做各种各样的小动作，有时引来呵斥，有时招来训诫，有时给予警告，尽管如此，我仍乐此不疲。我使劲咳嗽了两声，别的同学也跟着咳嗽起来，刚安静的教室又开始嘈杂鼓噪。我以为老师一定会大发雷霆，当众指责我目中无人，甚至连训斥的词语我都给想好了，我等着同学们哄堂大笑，等着以桀骜的姿态挑战老师的权威。可是，这个老师就像没听见一样，埋头数试卷份数，数完后抬头环视教室一圈，表情僵硬，不苟言笑，同学们面面相觑，教室里又安静了。

老师开始分发试卷，我的内心像泄了气的皮球，没了一点儿蹦劲，可我仍然没放弃，我又故意大声咳嗽了两声，老师朝我看过来了，我得意地摇头晃脑，可老师仅仅看了一眼，并朝我笑了笑。原来老师会笑，而且还笑的那么轻蔑，我忽然浑身不自在，有点鄙视刚才邪恶的自己。老师走到我身边了，发给我试卷的同时摸了摸我的脑袋，深邃的眼睛里印着我的身影，就那么几秒的注视，我俯首称臣。我接过试卷，写上姓名、班级、考号，从前到后粗略地浏览了一遍后，两眼发黑，想到一句网络流行语：“臣妾都不会啊！”我提着眼睛左右扫射了一圈，同学都开始认真答卷了。我深感无聊，刚才的愧疚感早抛至九霄云外，扔了笔，头贴课桌打起了瞌睡。

不一会儿，我听见了轻唤声，便迷迷糊糊地抬起头，看见一双眼睛正笑盈盈地盯着我，我脖子一梗，正想发作。不料，关切的声音飘进耳朵：“同学，你好，哪里有不舒服吗？需要看医生吗？”我不好意思地挠挠头，没作声，声音在继续：“如果没有，请坐好答题，好吗？”我坐正了身体，可没等老师走远，又爬桌子上了。老师不厌其烦，三番五次来叫，每次都笑容可掬、细声软语，我无可奈何，终坐直身体，拿过草稿纸，看着老师的样子画起了容嬷嬷，脑袋开启了漫无边际的神游模式。

“你看你，咋那么笨，别人考双百，九十八九，你才考九十四五，你脑袋里装的是浆糊吗？眼睛是用来出气的吗？”“这么简单的题都不会，你猪脑子啊？”我泪眼婆娑地看着父母变了形的脸，“哭什么哭，考这么低，还有理啦？这个假期要上学习班，做三本练习册。”我挎起书包，在题海里游啊游，终于考了双百，父母笑靥如花，长长出了一口气：“哎呀，钱总算没白花啊！”然后在我脸上狠狠地亲了一口，“你看，你就要比别人多花功夫。”从此，我的世界里只有教科书和配套练习册。

我想去玩会儿，尖锐的声音传来：“你的作业还没做完呢！”我想学做家务，焦燥的声音传来：“你只要把学习搞好就行了，别的不用操心！”我想看看小说、杂志，忧虑的声音传来：“等你长大了，考大学了，想干嘛干嘛！”爱织成的密网捆绑的越紧，我越挣扎。我学会了自娱自乐：可以在书桌前一动不动，一早上只做一道题；可以眼睛一眨不眨，两三个小时只看一段课文；可以脑袋里一片空白，一天不出家门。

随着长大，我的世界逐渐变大了。不知从何时起，我和父母的关系发生了微妙的变化，不再惟命是从，好多次，我读到了父母的无助，可我仍我行我素。我以上辅导班为幌子约同学上网吧，逛迪厅，游大街，胡吃海喝，甚至谈恋爱，学习一落千丈。父母急火攻心，讲道理，打骂，他们越急躁，我越堕落，完全迷失在自己的十字路口。

尽管耳边时常萦绕着“我们绝不能输在起跑线上，比我们优秀的人都在努力，我们有什么理由不努力？”尽管我也知道学习的重要性，甚至有发愤图强的瞬间。可是，我发现我已不会学习，一旦丢了老师这根拐杖，就不知何去何从，学习毫无乐趣。

我一遍又一遍想，为何生活偏偏就不待见我？学习，学习没搞好，做人，做人没学会，却给了我好吃懒做，不劳想获，异想天开的“神功”。好多次，我站在东山之巅，将素质教育深深瞭望。记得读过这样一句话：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”不知病入膏肓的我能否药到病除？

“离考试结束还有十五分钟，请你们抓紧时间答卷。”听到提示，看着栩栩如生的容嬷嬷，我第一次感到了慌乱，我觉得我不能这样下去了，对，我要认真答卷!我拿过试题，认真阅读起来……